MEYDAN OKUYAN KİŞİLİK : 8. TİP MİZAÇ

    Bu mizaç yapısına sahip bireyler için en önemli iki kelime güç ve öfkedir. ‘’Kendimi korumalı ve savunmalıyım’’ hayatlarında ki ana başlıktır. Bu başlık doğrultusunda isteklerine ulaşmak için çabalar, önüne çıkan engellere ani öfkelenir ve bu öfkeyle birlikte yakıp yıkıcı olabilir.   Oldukça hareketli, cesur, atılgan bireylerdir. Zayıflık ve korkaklık kelimeleri onlara göre değildir.…

ARAŞTIRMACI KİŞİLER : 5. TİP MİZAÇ YAPISI

    Bu mizaca sahip çocukların herşeyi gözlemlemeye ve anlamaya çalışan, sessiz, çekingen, soğuk ve sosyal olarak insanlara mesafeli biretlerdir. Korku odaklı olmaları ve içe dönük yapıları araştırmacı kimliklerini kendi güvenli alanlarında tutmalarına neden olur.   Öne çıkmaktan, göz önünde bulunmaktan, gözlemlenmekten ve kendileri hakkında konuşulmasından pek hoşlanmazlar. Soru sorma eğilimi yüksek olan bu çocuklar…

BAŞARI ODAKLI KİŞİLER : 3. TİP MİZAÇ YAPISI

Yaptıkları ve ortaya koydukları ile kimliklerini eşdeğer tutan bu kişiler genellikle hırslı, yaptıkları ve ortaya koydukları ile orantılı olarak kendine güveni artan, yapmak istedikleri konusunda kendi kendini motive edebilen, yenilgiyi ve başarısızlığı hazmetmekte zorlanan, amacına ulaşmak için gerekli her yolu denemeye hazır olan, politik olabilen kişilerdir.   Gururlu ve gözde olmayı seven bu kişiler diğerlerinin…

YARDIMSEVER KİŞİLİK : 2 TİP MİZAÇ

  Mizaç tipleri arasında en duygusal olan, olumlu ve olumsuz söz ve tavırlardan çok çabuk etkilenen, içindeki duyguları hemen belli eden, çabuk kırılan, küsen ama mutlu olduklarında da çabuk heyecanlanarak  bunu coşkuları ile belli eden kişilerdir. İnsanlarla kolay ilişki kurabilen bu kişiler, dışa dönük, sosyal bir yapıya sahip iken asıl aradıkları ‘’sevgi’’ dir. Arkadaşlıklarında yardımsever,…

MÜKEMMELLİYETÇİ MİZAÇ : 1. TİP MİZAÇ

    Bu mizaca sahip kişiler doğru ve yanlışı önemserlerken kurallar onlar için ön plandadır. Bilgiyi önemserler ancak kullanabilirliğini ve faydasını daha çok önemserler. Fayda yoksa o , bilginin gerekliliği onlar için önemsizdir.   Bilgili, dürüst, ölçülü kişileri örnek almaya çalışırlar. Yanlış yapmamak, hatalı olmamak, eksik kalmamak adına sürekli öğrenmeye ve bllmeye çalışan bu çocuklar…

MİZAÇ NEDİR?

Psikolojik tedaviler uzun oldukça insanlar daha çok ilaçlara başlar oldu. Zaman, maddiyat, sırlar hepsi günümüz insanı için çok önemli. O zaman hızlı ve pratik çözümler hepimiz için psikolojik tedavilerde öne çıkıyor. Terapilerde de kısa ve çözüm odaklı terapiler yavaş yavaş uygulanmaya geçerken insanları daha iyi anlamaya ve doğru davranmaya yönelik en başlarda olan kavram incelenmeye…

OKULA UYUM SORUNUNA BASİT ÇÖZÜMLER

Okulların açılması yaklaşırken uyum süreçlerine dair sorular da aklımızı karıştırır oldu. Bizden ayrılıp ayrı kalacağı bir ortamda çocuğumuzun ne kadar güvende hissedeceği ve bizim sandığımız kadar kolay olup olmayacağı günlerdir aklımızda gönüp duruyor. Uyum sorunu çocuğun anneden ya da güvenilir kişisinden ayrılmak istememesi ile başlayarak okul içerisinde de sürekli huzursuzluk halinde olmasıdır. Her çocuk farklıdır,…

OKUL FOBİSİ Mİ?

Okula giden çocuğunuz birden bire okuldan kaçıyor ya da  okula gitmemek için sürekli hasta mı oluyor? Çevreden duyduğunuz tabım artık dillere yerleşmiş halde: okul fobisi. Peki nedir bu okul fobisi? Okul fobisi çocuğun okulda yaşadığı sıkıntı, gerginlik, huzursuzluk ile kendini belli eden bir durumdur. Herhangi bir huzursuzluk yada gerginliğin okul fobisi olarak tanımlanabilmesi, çocuğun yaşıtlarına göre…

ANAOKULUNA BAŞLAMA YAŞI VE SÜRESİ NE OLMALI?

Çalışan annelerin de çalışmayan annelerin de ana sorunu çocukların yalnızlığı bu devirde. Apartman dairelerinde yapayalnız büyümeye çalışan çocuklar için artık anaokulu sosyalleşme yerleri haline geldi. Tamam çocuklarımız sosyalleşsin de onların oyun oynamaları, kendilik algılarının oluşarak paylaşım yapmaya başlamaları için duygusal, ruhsal ve bilişsel olarak belirli bir olgunluğa erişmesi gerekiyor. Peki o zaman çocuklarımızın anaokuluna başlama…

MUTLULUĞU ARAYIŞ Bu masalın terapötik özellikleri; Gönderme yapılan problemler; Mutsuzluk, ilgi eksikliği, sıkkınlık ve yalnızlıok Geliştirilen Becerileri; Gülmeyi oynamayı ve eğlenmeyi öğrenme, arkadaşlıkların değerini keşfetme, mutluluğun doğasını düşünme Ortaya çıkan sonuçlar; Her zaman istediğimiz şeyi alamayacağımızı bilme, mutluluğun sahip olduğumuz şeylerden daha fazlası olduğunu öğrenme.   Bir varmış bir yokmuş diye girelim söze… Herşeyi neredeyse…